Los días malos

Publicado el 8 de octubre de 2016

Los entrenadores, los perros y sus propietarios/tutores, podemos tener días malos, lo que afecta al entrenamiento. No siempre es adecuado o posible parar durante esos días, pero continuar trabajando requiere tomar medidas técnicas que aseguren la calidad de las sesiones y su efecto terapéutico sobre el estado emocional.

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Entrevista COMPLETA con Kurt Kotrschal, del Wolf Science Center

Publicado el 5 de octubre de 2016

“…Si tratas a tu perro solo como una máquina de estímulo-respuesta, no es justo para el perro, y no obtendrás resultados óptimos…” K.K.
Entrevista de Carlos Alfonso López (EDUCAN) a Kurt Kortschal (Wolf Science Center), en esta entrevista Kurt “se moja” sobre casi todos los temas polémicos: dominancia, castración, perros y lobos… Una entrevista que nos llaman a repensar todo lo que creemos saber sobre perros y lobos. Nunca un científico ha tenido menos miedo a posicionarse.

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Garo y Polo son amigos.

Publicado el 26 de septiembre de 2016

Garo y Polo son dos perros machos adultos que no podían convivir, Cecilia y Federico, sus compañeros y tutores, contactaron con los pioneros del C-E en Uruguay: Marcos Rostkier , Cathy López y, sobre todo, Analía Soler, de JUST DOG it. En el artículo está el video, que es lo realmente importante, que refleja más de un año de trabajo, toda la evolución del caso hasta su emocionante final 🙂 🙂

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Algunas cuestiones suscitadas por mi marcha del Máster de la UAM. Las piezas del puzzle.

Publicado el 9 de septiembre de 2016

Se ha abierto un saludable debate a raíz de mi abandono del Máster de la UAM, en este post intento aclarar la mayoría de las dudas sobre qué me parece bien y mal al respecto, respondiendo a las cuestiones de varios colegas o interesados en ahondar en este tema.

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Por qué dejo el Máster en Intervenciones Asistidas y Etología Aplicada de la UAM

Publicado el 5 de septiembre de 2016

Abandono el Máster en Intervenciones Asistidas y Etología aplicada de la UAM porque creo que, conscientemente o no, promueve un modelo de entrenamiento de animales salvajes que potencia el mascotismo y el uso comercial de animales salvajes (publicidad, cine, espectáculos…). Puesto que este enfoque es incompatible con mi ética animalista creo que debo dejar de colaborar con dicho Máster, sin que se deba entender que descalifico su calidad formativa. La incompatibilidad es únicamente deontológica.

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EDUCAN y el trabajo COGNITIVO-EMOCIONAL, la tercera vía.

Publicado el 17 de julio de 2016

En el mercado del entrenamiento canino con frecuencia se promueve la idea de que es necesario elegir entre dos únicos caminos, opuestos e irreconciliables. Pero el surgimiento de la propuesta de trabajo COGNITIVO-EMOCIONAL que hicimos desde EDUCAN a finales de los noventa creó una tercera vía técnica y ética para la educación y la intervención sobre el comportamiento canino.

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Lo que dice Susana González y el final de nuestro Curso Avanzado Abril 2016.

Publicado el 28 de junio de 2016

Uno de los momentos más cansados para mí es después de nuestros cursos avanzados, porque es un curso difícil con el que los alumnos adquieren un fuerte compromiso. Y justo ahora leo estas palabras de Susana Gonzáles que, con un timing perfecto, vencen al cansancio consiguiendo restaurar el primer evaluador de un buen trabajo: mi estado emocional vuelve a ser perfecto. Gracias 😀
Gracias Susana González

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Pasado y presente: El enfoque de GESTIÓN EMOCIONAL frente al CONDUTISTA/HABITUACIONISTA.

Publicado el 22 de junio de 2016

Actualmente conviven dos enfoques de trabajo a la hora de intervenir en la conductas emocionales de los perros, el CONDUCTISTA/HABITUACIONISTA, que busca habituar a los perros a los estímulos que provocan las conductas emocionales y el GESTIONALISTA, que es el que usamos en EDUCAN, que promueve la mejora de la gestión emocional del perro para que sepa resolver eficazmente las situaciones emocionales.

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Buenos Aires ENERO, 2017. El ÉXITO se aprende. Los ÉXITOS se repiten.

Publicado el 15 de junio de 2016

Enero de 2017 lo dedicaremos íntegramente a impartir formación COGNITIVO-EMOCIONAL en nuestra amada Buenos Aires, nuestros cursos para formar profesionales del adiestramiento y de la gestión emocional. También las especialidades de olfato, la más demandada, y una completamente nueva, la de gestión del entorno social y objetual.

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La mente tras una reja: Aprendizaje REFERENCIAL vs. aprendizaje CIEGO

Publicado el 9 de junio de 2016

Los refuerzos deben diferenciarse según la capacidad de prospección y control del entorno que aportan al perro, porque afectarán a su manera de ver el mundo, de sentir que lo comprende, más allá de su efecto sobre la conducta.
El aprendizaje REFERENCIAL potencia la capacidad de prospección del perro y le aporta control del entorno 🙁
El aprendizaje CIEGO merma la capacidad de prospección del perro y le vuelve reactivo al entorno 🙂

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